ON-THE-FLIP-SIDE

Deuxième bilan de la série (pour ce qui est des élèves), avec un retour sur la classe inversée. Il semblerait que les élèves aient retenu principalement les capsules ainsi que les questionnaires. Les ateliers (ou groupes de travail) sont passés complètement à la trappe, sauf pour un seul élève.. Surprenant.

Seul les ateliers où l’objectif était de créer des capsules ont retenu leur attention. Bref, place au retour des premiers concernés.

Les élèves ont dans l’ensemble adoré les vidéos, mais beaucoup les ont trouvées super pour réviser. Ils ont également apprécié le format court, ce qui les rendait claires.

« Avec les vidéos, je comprends tout et c’est plus facile en classe. »

« Les capsules nous permettent d’apprendre quand on ne sait pas. »

Par contre, certains ont signalé que parfois, ils ont du regarder la vidéo une dizaine de fois pour la comprendre. D’autres ont même dit que de temps en temps, ils  ne comprenaient pas la capsule (ce qui est tout à fait normal).

Pour les questionnaires (formulaires Google), la plupart ont aimé car il n’y avait pas d’écriture et ce n’était pas sur cahier.

« Super l’absence de devoirs écrits. »

Seul un élève aurait voulu des exercices écrits.

Enfin, les ateliers de création de capsules a été leur préféré. Même si quelques élèves ont aussi apprécié réaliser eux-mêmes les cartes mentales.

Comme pour les ceintures, voici un petit résumé vidéo.