Je pratique l’évaluation avec les ceintures de compétences depuis maintenant 3 ans, et je fais le constat que malgré toute la différenciation que cela apporte, il est possible d’aller encore plus loin.
Et pour aller plus loin, je souhaite mettre en place des parcours pour chaque compétence. C’est encore en phase de beta et je ferai un billet plus détaillé après le premier trimestre. En tout cas cela devrait ressembler à ça :
L’élève choisit la compétence qu’il souhaite travailler et valider. Il commence par le parcours 1. En cas de réussite à l’essai de validation, c’est terminé. En cas d’échec, il passe au parcours 2, et ainsi de suite.
Plusieurs idées me viennent en tête pour que l’élève coche lui même ce qu’il a fait. Je détaillerai cela dans le billet de décembre (ou bien avant si cela fonctionne bien).
Du coup, j’ai modifié mon PDT
Je prévois dans ce PDT, des compétences bonus sans parcours. Et oui, il arrive que l’élève qui se connait bien me dise: « -Monsieur, cette compétence je la maitrise déjà ». Ces cases sont donc faites pour cela. C’est une nouvelle source de motivation. Bien sur, en cas d’échec, la compétence repassera par la case parcours..
Voilà pour ce court billet, je vous en ferai un bien plus long fin novembre – début décembre avec un cheminement plus précis mais aussi mes premiers retours.
Bonjour,
J’adore cette idée de parcours de l’élève et aussi le fait de pouvoir fait plusieurs essais avant de pouvoir valider un item. Le seul truc c’est que je me demande comment ça s’organise dans la classe, ils ne font jamais les même leçons au même moment ?
Merci beaucoup si vous arrivez à prendre un peu de temps pour m’expliquer un peu plus.
Cordialement,
Amélie
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Superbe travail! C’est clair et organisé!
Je commence à créer mes parcours, mais je ne maîtrise pas assez l’outil informatique et one note pour en faire autant!
J’espère que cela a été utile aux élèves et qu’ils ont pu s’emparer de cet outil.
Merci pour ce partage
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Bonjour,
Formidable travail !
Comment êtes-vous parvenu à obtenir des sous-sections dans OneNote (Bleue, Bleue-Marron dans parcours grammaire) ?
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Bonjour merci !
Il faut créer la section puis ensuite la modifier en sous section !!
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Super ! J’ai trouvé, je vais pouvoir réduire mon nombre de blocs-notes ! Merci ! 🙂
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