Un Prof D Z'écoles

Numérique, Pédagogie, Ressources

Qui suis-je ?

Bonjour, et bienvenue sur mon blog.

Je suis professeur des écoles à Orléans et formateur indépendant (iPad et Numérique éducatif) certifié par Apple.

Après avoir enseigné pendant 6 ans en CM1-CM2 dans une petite école rurale, j’ai fait un retour en zone urbaine avec une année en MS puis en retour en cycle 3 avec une classe de CM2 depuis maintenant quatre ans.

Je partage ici mon expérience. Vous y trouverez plusieurs choses : des ressources pour la  classe, des expérimentations pédagogiques, mais surtout des retours et des astuces sur l’utilisation du numérique en classe et pour la classe.

Pour préparer et faire vivre ma classe, j’utilise exclusivement le numérique. Je travaille sur un iPad Pro 11 pouces qui est devenu ma machine principale depuis maintenant deux ans et la revente de mon MacBookPro. J’essaie sur le blog de vous en montrer les avantages et de vous accompagner en cas de transition.

En classe, je suis équipé de 30 iPad, un TBI et une imprimante Wifi. La connexion dans mon établissement est tout à fait correcte.

Je suis un adepte de la pédagogie institutionnelle, du numérique éducatif, d’Apple, et de la classe flexible. Je pratique la différenciation à travers les ceintures de compétences. N’hésitez pas à me contacter si vous souhaitez en savoir plus sur ces sujets.

En espérant que ces quelques idées vous serviront au quotidien.

27 commentaires sur « Qui suis-je ? »

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  1. Bonjour,
    Je suis prof sur la banlieue parisienne et j’aimerais bien proposer un blog pour mes futurs GS. D’après ce que je comprends tu as choisi de ne pas protéger l’accès, ce qui te force à flouter la majorité des photos avec les enfants. Ce sont les parents qui n’ont pas voulu ? Comment leur as-tu présenté la chose ?
    Mathieu BELLET
    mathieu@bellet.com
    http://blog.bellet.com

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    1. Bonjour, je leur ai dit qu’il n’y aurait pas de visages d’enfants sur le blog parce que moi en tant que parent, je ne le souhaite pas. Pourtant ils nous donnent bien le droit à l’image dans le dossier d’inscription ! Pour certains parents il n’y avait aucun problème mais je préférais fonctionner comme ça !
      Une collègue avait fait un blog privé avec invitation par mail des parents. Bcp moins d’interactions avec d’autres classes par exemple..

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      1. OK. De toute façon je crois que les plus grandes réticentes viennent parfois des collègues. Ça a été le cas cette année mais comme je change d’école je vais re-tenter le coup !

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  2. Bonjour, je vois que vous avez créé les fiches et leçons en hist géo cm2 à partir de Magellan, avez vous fait de même pour le cm1? Par avance merci et merci pour votre partage. Un collègue des hauts de france.

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  3. Bonjour, bravo pour votre blog et votre travail. Je suis moi aussi dans le Loiret. Votre travail me donne envie de faire de même mais je n’ai pas les mêmes moyens. Pas de tablette, un ordinateur dans la classe, une connexion internet pas au top.

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    1. Bonjour,
      Merci, j’ai commencé avec pas grand chose puis au fil des ans j’ai eu de la chance d’être équipé. Mais on peut faire énormément de choses tout de même sans matériel ou avec peu.
      Et si vous êtes dans le Loiret, peut être aurons nous l’occasion un jour de se croiser.

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  4. Bonjour,
    C’est par hasard que je suis arrivée sur votre blog. J’étais à la recherche de documents pour mes cours d’histoire géo. J’ai eu mi-octobre une classe de CM2 un peu turbulente. Je n’ai aucun manuel et un TNI qui fonctionne quand il veut ! C’est vous dire si j’ai apprécié votre superbe travail. En histoire, je viens de finir de rattraper, en faisant court, le programme de CM1, je vais alléger celui de CM2 pour qu’ils aient des points de repère.
    Merci !

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  5. Bonjour,
    Je viens de tomber sur votre biog après avoir fouiller sur youtube des informations sur goodnotes.
    Comme vous, je suis un vrai geek dans la vie et dans mon enseignement. Tout est sur clé, cloud, travail sur TBI. J’enseigne en région parisienne. Nous sommes bientôt en vacances apprenantes selon le ministre donc je réfléchis à ma classe et à mon équipement. (ET oui on continue de travailler, pas le temps d’aller aux fraises !!!!)
    En cette période particulière, je ne trouve pas l’ordinateur simple d’utilisation, et en suivant mes youtubeurs tech préférés, j’ai découvert l’ipad (pro) et goodnotes ou notability. J’ai l’impression que l’on peut faire beaucoup de choses plus simplement avec un l’Ipad qu’avec l’ordinateur et qu’il est un outil beaucoup plus pratique à gérer en classe qu’un ordinateur(cahier journal, préparation,…). Je le transporte tous les jours dans mon sac, dans les transports, sur le vélo, son poids se fait sentir avec les affaires des élèves parfois.
    Un vrai calvaire à sortir quand tu n’as pas de bureau à la maison juste pour regarder quelques infos ou faire quelques modifications à la maison sur son travail.
    Je pense que même en réunion l’outil doit être beaucoup plus utile pour retrouver des infos ou autres qu’un simple cahier qu’on égare…
    Je voulais avoir ton ressenti sur l’utilisation de l’ipad et ce que tu en fais au quotidien en car l’ipad représente un coût assez important et comme d’habitude c’est sur nos deniers que l’on s’équipe.
    Je vous remercie d’avoir pris le temps de me lire.

    Bonne continuation.

    Prenez soin de vous et de vos proches

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    1. Bonjour, merci pour ton message. Effectivement, j’ai un ipad depuis 2012, et je n’ai plus que ça depuis 2 ans quand j’ai décide de revendre mon Macbook Pro. Si on met de coté le montage vidéo (et encore il y a des choses sympas), on peut tout faire avec un ipad, encore plus depuis les dernières mise à jour. C’est depuis 2 ans ma machine principale. Je ne transporte que ça dans mon sac, je l’ai à la main en classe pour noter les compétences, récolter le travail de mes élèves. En réunion je prends des notes, fais des schémas. J’ai un clavier à coté pour la bureautique. Tous les documents que je partages sur mon blog ont été fait sur ipad. J’ai un mac mini à coté qui me sert pour FCPX mais sinon voilà, je ne peux que te conseiller de passer sur un ipad.
      Bon courage durant ce confinement. A bientôt.

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  6. Bonjour,
    Je viens de tomber sur votre blog aussi, mais, je suis aux Etats – Unis! Je suis une prof de DLI (dual language immersion) en Utah et j’enseigne l’histoire géo en 6e et aussi un cours pour les élèves dans notre version de 5e (on dit « 7e »), tout au collège, toujours en français. Vos infos sont vraiment super et je m’intéresse beaucoup à vos livres que vous avez fait en Bookcreator. Je vais jouer un peu avec ce site car nous sommes tous chez nous à cause de coronavirus… Mes élèves ont pas mal de la tech, surtout des ordis/laptops donc j’ai de la chance d’être tellement créative avec tout ça.

    Merci pour partager tout votre travail. C’est vraiment génial!

    Prenez soin de vous et vos proches.

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  7. Bonjour,

    Je suis prof en SEGPA et je trouve votre blog très intéressant. Merci pour votre travail.

    Je possède un iPad Air 2 et j’aimerai en changer (un cadeau prévu…) mais j’hésite entre un iPad Air et un iPad Pro en 11’’ … j’ai un vieux MacBook Pro que j’utilise de moins en moins et je m’aperçois qu’un stylet c’est quand même très pratique…

    Auriez-vous vous un conseil à me donner vu que vous avez presque supprimé le fonctionnement avec un ordi ?

    Merci par avance de votre réponse.

    Et surtout continuez !

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    1. Bonjour,

      Merci pour votre retour. Et merci de me faire penser à revoir ma partie « qui suis-je ? » qui n’a pas été actualisée depuis deux ans.

      Pour l’iPad, cela dépend du budget. Je partirai sur le pro pour deux choses, la prise usb c et le style qui se recharge en étant aimanté à l’iPad. Le nouvel iPad air est très bon mais le pencil qui se recharge directement dans la prise lightning n’est vraiment pas pratique.
      Prévoir aussi dans le budget un petit clavier externe ou une coque clavier.

      En espérant avoir aidé.

      Bonne journée

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    2. Bonjour,

      Je viens de faire la bascule entre un PC et un iPad Pro 12,9 suite à mes échanges avec Édouard Vincent. Je trouve la taille d’écran plus confortable au quotidien. L’écran 120hz est un plus pour écrire au stylet et il n’est pas présent sur l’iPad air. Si tu as le budget je te conseille également un iPad Pro plutôt qu’un iPad Air. Pour ma part j’utilise le stylet et un clavier Bluetooth multidevice, Il permet de me connecter sur l’iPad, le téléphone et le pc de classe.
      Une dizaine de jours d’utilisation et je n’ai toujours pas touché à l’ordi donc pour ma part tout est faisable sans l’ordi et le confort d’utilisation en ce moment est vraiment très appréciable.

      Bonne continuation !

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  8. Bonjour,

    Merci à vous 2 pour vos réponses.

    J’ai actuellement un iPad Air 2 avec un etui-clavier Logitech avec clavier Qwertz suisse (pour avoir les chiffres en accès direct).
    J’utilise IDOCEO 6 (maintenant) pour la gestion de mes différentes classes (notes, réunions parents, données élèves, appel…) et j’en suis vraiment content.
    Donc je ne m’orienterai pas vers un 12,9’’ car trop gros pour l’utiliser tous les jours et le déplacer également lorsque je vais au gymnase par exemple ou dans les salles de sciences.

    J’ai pu tester un stylet (1ère génération) et c’est génial (hormis le système de recharge).
    Je pense même voir pour Goodnotes 5 pour faire mes corrections et les envoyer aux élèves pour qu’ils l’aient sur l’ENT.

    J’avais plus dans l’idée l’iPad pro et vous me confirmez ce choix… pour le budget j’attendrai un petit peu pour l’avoir mais c’est pas bien grave…

    Merci encore à vous 2.

    Franck

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    1. GoodNotes est top je l’utilise pour les corrections et je l’utiliserai pour la prise de notes en réunion. J’ai créé un teacher planner sur keynote que je remplirai aussi avec goodnotes 5.

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  9. Bonjour,
    Depuis votre live d’aujourd’hui, je suis tentée par l’achat d’un ipad pro !
    Par contre je voulais savoir si vous utilisez l’ipad avec le TNI de la classe.
    Merci
    Catherine

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  11. Bonjour, quel plaisir de te lire !
    Je me reconnais en toi : ton cheminement est aussi le mien !
    Après plusieurs années en Cp, voilà que je débute en CE2. J’avais, jusque là, mis en place un « plan de travail » (qui n’en ai pas un, j’ai saisi 😉 ) qui suffisait à motiver les élèves ; mais cette année, la classe est plus difficile, je cherche donc à responsabiliser mes élèves dans leurs apprentissages avec un vrai plan de travail ; les ceintures de compétences m’intéressent depuis longtemps mais je ne me suis jamais lancée ( je n’en avais pas vraiment le besoin dans les classes précédentes). Partagez-vous aussi les exercices et les évaluations pour passer les ceintures ?

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    1. Bonjour,
      Merci pour ton retour.
      Malheureusement non, pour des questions de droits d’auteur nous ne pouvons pas partager les « essais ». C’est pour cela que nous conseillons d’être plusieurs pour se lancer. Après, les compétences peuvent être validées de manière très libre.
      Bonnes vacances

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  12. Bonjour Edouard,

    merci pour tes informations sur les ceintures. Je crois que je t’ai croisé lorsque j’étais enseignante à Pithiviers dans le Loiret ! Maintenant , je suis dans la Manche, dans une petite école rurale et nous développons la pédagogie de l’évaluation positive (Danièle Adad, édition Retz, si tu veux en savoir davantage), les ceintures sont un bon moyen pour y réussir.
    A bientôt peut être…
    Odile A

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  13. Bonjour,
    Bravo pour tout ce travail riche et approfondi. Je débute en CM2 et votre travail en histoire géo est très intéressant. Je vais partager une classe à mi temps avec un autre collègue. Je viens de découvrir que la classe était équipée d’un TBI!!! Chouette! Donc je me suis dit que je pouvais mettre en place votre magnifique travail. Etant néophyte avec le fonctionnement du TBI et pas vraiment douée en informatique, je voulais savoir comment faire pour activer les QR codes dans les documents?

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