Le recueil de poésies

Poésie

 

Cette année, n’étant absolument plus satisfait de mon fonctionnement en poésie et commençant à ne plus supporter d’entendre 30 fois le même texte, j’ai décidé de revoir complètement l’organisation de la récitation de poèmes dans ma classe.

Place donc au recueil de poésies. Ce dernier regroupe environ 80 textes répartis en 10 niveaux. J’ai tenu compte de la longueur des poèmes mais aussi de leur difficulté pour les répartir de façon graduée.

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Pour le fonctionnement, c’est assez simple. J’ai donné pour objectif à mes élèves de réciter au moins 10 poèmes dans l’année et, si possible, un par niveau. J’ai aussi précisé que rien n’empêchait à ceux qui auraient envie d’en faire plus.

 

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Pour l’organisation, ils sont en autonomie. C’est à dire qu’ils ont l’année entière pour réciter ces textes. Pour cela, ils gèrent eux-mêmes la copie et le timing de récitation.

Les élèves doivent s’inscrire sur un tableau mis à disposition dans la classe avec toujours 2 dates possibles et 12 places (le choix des 12 places est totalement arbitraire aussi).

Pour la copie des textes, 10 recueils sont disponibles en version papier dans la classe et les élèves peuvent également y accéder sur l’espace numérique de la classe (Evernote) avec les iPads ou les ordinateurs. Le temps de copie est compris dans les temps quotidiens de travail personnel.

C’est avec grand plaisir que je vous partage mon recueil.

Recueil de poésies

Recueil de poésies (couleur)

PS : un grand merci à Lois et Romance qui se reconnaîtront.

La Farce de maître Pathelin

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Il y a quelques années, j’ai étudié l’oeuvre anonyme La farce de maître Pathelin. L’édition choisie était Lire c’est partir; il est obligatoire pour vous d’aller y faire un tour car les livres y sont vendus 0,80€, soit pratiquement rien. Pour équiper une classe, cela est vraiment très intéressant.

Voici donc mon questionnaire concernant cette pièce de théâtre que j’ai arbitrairement découpée en 5 parties.

Bonne lecture.

La farce de maître Pathelin

Les Haïkus

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Cette année, nous avons participé au concours de twithaïku sur le site de la cantine de Rennes. C’est un concours renouvelé tous les ans ouvert à tous (scolaires et particuliers). J’ai donc décidé de faire participer mes élèves à ce concours. J’étais persuadé que ce serait un facteur de motivation pour tous, surtout pour ceux qui ne sont pas très convaincu à l’idée de coucher quelques lignes sur leur cahier.

Ce n’est jamais facile de mettre des élèves en situation de production d’écrits surtout quand ils savent qu’ils ne seront lus que par l’enseignant et leurs camarades. Le concours les a stimulés, savoir qu’ils allaient être lus par un jury et qu’il y avait de nombreux lots à gagner étaient de vrais facteurs de motivation.

Le fait aussi qu’un haïku ne fasse que 3 vers les a aussi grandement motivés.

Je leur ai fait une petite présentation du haïku, pour lancer la séance, que vous trouverez ici : Présentation Haïku

Nous n’avons pas gagné le concours mais c’est une grande victoire malgré tout..Mes élèves ont retrouvé le goût d’écrire et m’apportent d’ailleurs encore régulièrement des haïkus nouvellement créés. Et moi, j’ai gagné mon pari, celui de faire écrire l’ensemble de ma classe dans la bonne humeur et l’envie..Et ça, ça n’a pas de prix..

Je vous invite à aller faire un tour sur le blog de la classe pour apprécier les productions.

 

Rallye lecture CM2 (16 livres)

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Je suis fier de vous présenter un rallye lecture, qui se compose de 16 livres, que j’ai construit entièrement. Ce fut long mais ce sont vraiment des livres très agréables à lire même pour des adultes. Il y a toujours un enfant au centre du livre, parfait pour permettre aux élèves de s’identifier aux différents héros. On retrouve bien entendu des auteurs connus comme Yaël Hassan et Jean-Claude Mourlevat. Je ne vous en dis pas plus..

Bonne lecture.

Rallye lecture CM2

Rallye lecture CM2 (Correction)