L’arbre du comportement.. Et aussi des colombes !!

Arbre

 

Vous vous rappelez peut être de mon iPad du comportement que j’utilisais l’année dernière dans ma classe. J’étais partisan de le reconduire cette année mais avec l’équipe enseignante, nous avons décidé d’une nouvelle unité dans l’école.

Cette année, nous travaillons sur la Paix, et quand on pense aux différents symboles de la paix, la colombe est le premier qui nous vient à l’esprit. Un oiseau, pour se poser, a besoin d’un branche et donc par conséquent d’un arbre.. Ainsi est né l’arbre du comportement..

 

IMG_1539

 

Chaque élève possède sa colombe.

Le principe est simple; au début de la journée, chaque élève est au pied de l’arbre. Puis, au fur et à mesure de la matinée et de l’après-midi, les élèves progressent et montent au sommet de l’arbre, se maintiennent et parfois (malheureusement) redescendent..

Sont pris en compte le comportement général (classe, récréation et cantine) et le travail fourni.

A chaque fin de journée, l’élève rempli sa fiche récapitulative (par période) qui se trouve dans le cahier de liaison.

 

Arbre du comportement Période 1

 

Tous les lundis, les élèves qui ont eu un bon comportement tirent au sort un privilège (ces derniers ont été décidés par le conseil. Ils sont au nombre de 12 et chacun en 4 exemplaires).

PrivileÌges

Enfin, les élèves qui n’ont pas un comportement convenable, voire inacceptable ne tirent pas de privilèges et gagnent le droit d’avoir un petit billet (à la manière de charivari).

Cela fonctionne plutôt bien car l’élève est valorisé. Il progresse dans l’arbre en opposition à de nombreux systèmes où l’élève est sanctionné..

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