Créer un dessin animé avec Toontastic 3D [Démo]

On finit cette année scolaire en chaleur et en dessin animé avec Toontastic 3D de Google (oui, oui le grand méchant Google…).

Une application gratuite qui permet aisément de faire produire à vos élèves des dessins animés simples mais efficaces.

Je vous laisse voir tout cela en vidéo et n’hésitez pas à vous abonner à la chaine.

Bon courage pour cette fin d’année.

Intégrer votre avatar dans une vidéo [avec Tellagami et Green Screen]

Dans ma précédente vidéo, je vous avais présenté Tellagami [Faire des présentations originales avec Tellagami] qui permet de créer facilement un avatar et de l’animer. Pour aller plus loin, voyons comment mixer Tellagami avec l’excellente application Green Screen.

Il suffit tout simplement pour cela, d’enregistrer votre avatar devant un fond vert.. Enfin, je ne vous en dis pas plus, place à la vidéo.

Faire réaliser des présentations originales à vos élèves avec Tellagami [tuto]

Aujourd’hui, je vous présente une application de création sur iPad : Tellagami

Tellagami est une application qui existe en version normale mais plus limitée (gratuite) et en version éducation (payante).

Elle permet de faire parler votre avatar devant un arrière plan de votre choix. Une fois votre voix enregistrée, l’avatar s’animera avec mouvements des lèvres, des bras et expressions du visage..

C’est parfait pour les enseignants qui ne souhaitent pas partager les visages de leurs élèves !

L’application est très simple d’utilisation bien qu’elle ne soit disponible qu’en Anglais.

On peut même imaginer aller plus loin en enregistrant l’avatar devant un fond vert (ou bleu) afin d’intégrer par le suite un film (ce que ne permet pas l’application) en post production avec une application comme Green Screen (mais ça, ce sera dans une prochaine vidéo).

Découvrir quelques bases de la programmation avec Run Marco [Démo]

Avec Run Marco (disponible sur Android et iOS, mais aussi sur Kindle Fire et Chrome OS) il est possible de faire découvrir les premières bases de la programmation par blocs à vos élèves.

Sur 36 niveaux, l’apprenti programmeur doit faire progresser son personnage sur un chemin comprenant plusieurs obstacles.

La difficulté réside dans le fait d’obtenir les 3 étoiles à chaque étape.

Il est possible de suivre l’avancée de vos élèves sur le site de l’application. Pour cela, rien de plus simple : se créer un compte, créer un code classe puis entrer le prénom de vos élèves. Ainsi chaque élève pourra s’identifier et reprendre sa propre partie.

Sur le site, on apprend que le jeu a été conçu pour des 6-12 ans, que l’application est traduite en 26 langues mais aussi qu’un nouveau monde devrait arriver bientôt.. Malheureusement, l’application (sur iOS) n’a pas été mise à jour depuis presque 1 an..

 

Des traces écrites en Géographie

Il y a peu, j’ai partagé mes fiches de géographie. Elles sont composées pour la plupart de documents, de questions sur ces documents et de mots de vocabulaire.

Je me suis dit qu’il serait bien qu’elles soient accompagnées de traces écrites (#siçapeutaider). Alors les voici :

Trace écrite – Géographie – CM2

Des traces écrites en Histoire

Il y a peu, j’ai partagé mes fiches d’histoire. Elles sont composées pour la plupart de documents, de questions sur ces documents et de mots de vocabulaire.

Je me suis dit qu’il serait bien qu’elles soient accompagnées de traces écrites (#siçapeutaider). Alors les voici :

Trace écrite – Histoire – CM2

Bonne lecture.

SpriteBox : Coder en s’amusant [Démo]

SpriteBox est un jeu d’initiation au code développé par les concepteurs de Lightbot. Il est disponible sur le web mais aussi en version application sur iOS et Android.

Composé de 4 niveaux, ce jeu est entièrement gratuit.

Je ne vous en dis pas plus et je vous laisse visionner ma vidéo de démonstration.

Mes fiches d’histoire

Je vous partage aujourd’hui mes fiches d’histoire conformes aux nouveaux programmes 2016.

Ces fiches sont très largement inspirées du manuel d’Histoire des éditions Hatier, collection Magellan.

En CM2, trois chapitres au programme:

L’âge industriel en France

Chapitre 4 – L’âge industriel en France

Le temps de la République

Chapitre 5 – Le temps de la République

La France, des guerres mondiales à l’Union européenne

Chapitre 6 – La France, des guerres mondiales à l’Union européenne

Des applications pour faire coder les élèves

On me demande souvent quelles sont les applications avec lesquelles mes élèves codent. Alors, petit tour d’horizon..

Scratch Junior

Scratch junior pour découvrir la programmation par blocs, plutôt faite pour les élèves de cycle 2 mais mes élèves de CM2 s’y retrouvent tout de même.

Tickle

Tickle pour aller un peu plus loin dans la programmation et pour programmer des drones Parrot. Il est encore possible de l’utiliser avec les Sphéro, Ollie, Dot, Wedo et autre BB-8.

Bien sur, il est possible de coder des personnages comme avec Scratch Junior.

Tynker

Tynker qui est semblable à Tickle mais en anglais. Il permet de programmer des drones Parrot (ce que font mes élèves).

Toujours du codage par blocs. Il est aussi possible de coder des personnages comme avec Scratch Junior.

Voilà pour ce petit tour d’horizon. Je vous présenterai en détails ces applications dans de futurs billets..

Mes fiches de Géographie

Je vous partage aujourd’hui mes fiches de géographie conformes aux nouveaux programmes 2016. Dans l’idéal, il était prévu cette année de passer aux tâches complexes mais avec la refonte des programmes cela attendra l’année prochaine..

Ces fiches sont très largement inspirées du manuel de Géographie des éditons Hatier, collection Magellan.

En CM2, trois chapitres au programme :

Se déplacer

Chapitre 4 – Se déplacer

Communiquer grâce à internet

Chapitre 5 – Communiquer grâce à internet

Mieux habiter

Chapitre 6 – Mieux habiter