En sciences, je mélange le programme de CM1 et de CM2 pour une vingtaine de notions sur l’année. Il y a des ateliers de sciences toutes les semaines où les élèves font des hypothèses et expérimentent mais il y a aussi ces fiches qui servent de traces écrites. Seules, elles peuvent aider, bonne lecture.
Le ciel et le Terre
Les planètes du système solaire
Le corps humain
A quoi sert l’air que l’on respire
La matière
D’où vient l’eau que nous utilisons ?
Le vivant
Les différents modes de reproduction animale
La reproduction des plantes sans graine
Divers
Le fonctionnement des objets mécaniques
Fiches inspirées des cahiers de la luciole aux éditions Hatier:
Un Prof D Z'écoles 
Merci pour ce travail remarquable 🙂
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Merci
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Comment mettez-vous en place des ateliers de science ? Merci.
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Bonjour, c’est un vieil article. Je ne fais pas d’atelier en sciences sauf si la leçon s’y prête. Avec plutôt du travail de groupe.
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Bonjour, pour vos fiche sur les sciences notamment a quoi sert l’air qu’on respire. La fiche est incompréhensible surtout la page 2. On ne dit pas dioxygène mais oxygène. Et en tant que professionnelle médicale je n’ai rien compris a votre feuille . il serait peut être bien de la corriger.
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Bonjour, ce sont des fiches vieilles de 10 ans que je n’utilise plus. C’est dommage de ne pas la comprendre alors que c’est sensé être votre métier. Le nom commun est bien oxygène mais son vrai nom est dioxygène (O2) !
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